Øving 1 oppgave 3

Modul 1 oppgave 3 – ITFAG

I dette første blogginnlegget skal jeg reflektere litt rundt bloggen Itfag .

Itfag er en fagblogg som dreier seg om IKT, teknologi, forskning og læring ,den bærer navnet Itfag for den er relevant til de 55 datafagene som tilbys ved NTNU Bloggen er skrevet av ansatte ved NTNU’s Institutt for Informatikk og e-læring med Svend Andreas Horgen som hoved bidragsyter. Itfag er en slags arena hvor lærere/ansatte kan dele erfaring og tips med elevene og målgruppen for bloggen er elever ved fakultetet eller andre spesialt interesserte.

Bloggen ble dannet I juni 2010 og siste innlegg kom i September 2016. Til sammen finnes det i overkant av 220 innlegg men det virker som om aktiviteten av bloggen har avtatt noe fra 2014. I 2016 hadde den bare fire innlegg totalt. Den er abonnert på via email av 63 personer, liket av 894 og fulgt av 833 personer på Facebook.

Du kan ved første øyekast se at dette er en fagblogg. Layout/designet er enkelt og ikke særlig moderne .Bloggen er klar og konsis .Bidragsyterne  har vært flinke a markere blogginnlegg med “tags”, en slags bokmerker som gjør det enklere for leseren og finne frem til den informasjonen han/hun er ute etter. Forfatterne har masse faglig kompetanse og det finnes relativt god dialog med studentene , bidragsyterne er veldig flinke og raske på å svare på kommentarer gitt fra elever og de oppfordrer hele tiden til innspill og kommentarer.

Bloggen ligger på domenet til hist og tar I bruk bloggplattformen WordPress, som er en fin og brukervennlig blogg Platform som gjør det enkelt a lage en blogg som ser ut som om den er profesjonelt laget

Konklusjon:                                                                                                                                                 Itfag er en fin fagblogg skrevet av ansatte ved NTNU med sterk faglig bakgrunn og interesser. Bloggens målgruppe er studenter ved institutt for informatikk ,men fra 2014 har den blitt mindre dynamisk og har nok mistet noe av sin faste leserbase.